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“學(xué)在溫州”行動助力“雙減”落細落實
2021-11-20 10:49:13 來源: 浙江日報
圖集

  “雙減”政策實施以來,溫州作為改革先行區(qū),先后在作業(yè)教學(xué)提質(zhì)、校內(nèi)課后服務(wù)、學(xué)生教育評價、校外培訓(xùn)治理、智慧未來教育等方面先行先試,有效推進“雙減”精神落地,各地涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀“雙減”經(jīng)驗和做法。

  作業(yè)減負

  “小布袋”里有答案

  拎著一只小布袋,輕快走出校門,這是溫州市南浦小學(xué)南塘校區(qū)放學(xué)時的場景。本學(xué)期以來,該校開展課后托管服務(wù),作業(yè)可以在校完成,學(xué)生們原本背的臃腫大書包成了一只只輕便的小布袋。

  學(xué)業(yè)負擔(dān)重不重,很直觀地表現(xiàn)便是背的書包重不重。為此,鹿城區(qū)從課堂變革、作業(yè)管理、習(xí)慣養(yǎng)成三方面為書包“瘦身”。

  根據(jù)教育部“五項管理”的有關(guān)要求,近日,溫州市教育局印發(fā)《溫州市義務(wù)教育階段學(xué)校“減負提質(zhì)”作業(yè)管理指南》。對作業(yè)大刀闊斧改革,溫州總結(jié)了一套“加減乘除”經(jīng)驗:“削減、刪除”重復(fù)性、操練性、機械性和懲罰性作業(yè);增加學(xué)生的社會實踐、讀書、體育、美育、勞動教育以及個性化學(xué)習(xí)的時間和空間等;提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,通過科學(xué)、結(jié)構(gòu)化的作業(yè)設(shè)計,帶動課堂教學(xué)、常規(guī)管理、學(xué)業(yè)評價等相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)。

  目前,溫州全市已立項“素養(yǎng)作業(yè)”建設(shè)行動135項,覆蓋義務(wù)教育階段的各個學(xué)科,力爭三年后形成“輕負高質(zhì)”的“素養(yǎng)作業(yè)”校本化實施體系。

  課后服務(wù)

  課本內(nèi)容“活”起來

  在教室里學(xué)習(xí)火山地質(zhì)知識以及雁蕩山的地貌特征知識點;實地探尋火山的遺跡,近距離觸摸雁蕩山中的流紋巖;將研學(xué)中學(xué)到的內(nèi)容在本子上記錄下來……前不久,樂清雁蕩鎮(zhèn)第五小學(xué)50多名學(xué)生參加了一場“走進雁蕩山”研學(xué)活動?!耙郧岸贾荒芸粗n本學(xué)知識,現(xiàn)在能親眼看到,就好像課本‘活’了起來?!睂W(xué)生林逸軒一邊展示自己的作品一邊說。

  聚焦“五育”融合,溫州精準(zhǔn)把握域情、校情和鄉(xiāng)情,打造了一批精品研學(xué)項目。日前,溫州發(fā)出《關(guān)于推動中小學(xué)研學(xué)實踐教育基地助力“雙減”工作的通知》,推動中小學(xué)研學(xué)實踐教育基(營)地助力學(xué)校開展課后服務(wù)。

  截至當(dāng)前,溫州全市已建成研學(xué)線路73條,累計接待量達到700萬人次;開發(fā)校外實踐基地20大類619個活動項目,培育了99門精品實踐活動課程,省部級優(yōu)秀成果資源入選率占到全省一半以上。溫州研學(xué)已逐步形成政府統(tǒng)籌、學(xué)校主導(dǎo)、社會協(xié)同、家校參與的良好態(tài)勢,推進溫州研學(xué)在省內(nèi)乃至全國的品牌化發(fā)展。

  教學(xué)提質(zhì)

  構(gòu)建教育新體系

  講臺上,學(xué)生朱書晗擔(dān)任“小先生”,讓同學(xué)們對照課文要點,改進觀察日記;講臺下,同學(xué)們積極互動,提出自己的觀察內(nèi)容。這是甌海區(qū)龍霞實驗小學(xué)今年推出的“小先生課堂”。

  雙減,減的是作業(yè)負擔(dān),相應(yīng)地,對課堂教學(xué)質(zhì)量則提出了更高的要求,這一課程改革盡可能多地讓學(xué)生自主地開展深度學(xué)習(xí)。

  “未來學(xué)?!苯ㄔO(shè)、“未來學(xué)生”培育、“未來課堂”變革、“未來教師”培養(yǎng)等項目化內(nèi)容正讓甌海區(qū)的課堂質(zhì)量發(fā)生可喜的變化。而在鄉(xiāng)村,以“未來教育”驅(qū)動教育提質(zhì),“小而優(yōu)”創(chuàng)建也有了新支撐。洞頭區(qū)聚焦課程校本化,挖掘海洋文化,開發(fā)海島特色校本化課程。

  實行“線上+線下”混合式教學(xué)模式,提升學(xué)校學(xué)習(xí)與居家學(xué)習(xí)融通能力,增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能力……此前,溫州市教育局已率先推出《溫州“未來教育”體系建設(shè)實施方案》。當(dāng)前,溫州立項培育首批“未來教育”創(chuàng)新區(qū)種子單位兩個、窗口校種子單位96個,重點實施理念更新、空間再造、資源配優(yōu)、課程重構(gòu)、學(xué)教升級、隊伍轉(zhuǎn)型、評價改革、社區(qū)融合、技術(shù)賦能和治理創(chuàng)新十大變革,全力構(gòu)建教育新體系、新形態(tài)。(周琳子)

  

責(zé)任編輯:劉志媛

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